La recherche prouve que lorsque les adultes jouent à « faire semblant » avec les enfants, ils les aident à développer leur imagination.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Éducation – analyses
Affichage de 1501 à 1525 de 1683 articles
« Star Trek, sans limites » sort aujourd’hui dans nos salles obscures. Au-delà de la science-fiction, l’univers de la série originale nous apprend beaucoup sur les enjeux sociaux contemporains.
Pourquoi les classements universitaires peuvent induire en erreur, du fait de la nature même des données qu’ils utilisent et des traitements qu’ils leur appliquent.
L’enseignant passe d’un rôle de transmission de connaissances à celui d’éducateur de l’attention. Comment s’opère ce passage et selon quelles modalités ?
Les universités africaines doivent éviter de s’engager dans des programmes collaboratifs internationaux qui ne profitent qu’aux chercheurs et organismes de l’hémisphère nord.
La coutume des cérémonies de remise de diplôme, avec toges, écharpes et toques, avait été abandonnée en France, elle revient en force aujourd’hui.
Par-delà les clivages, parfois artificiels, entre université et grandes écoles, la question du renouvellement des élites mérite un débat dépassionné. Et des initiatives innovantes.
Il faut poser les bonnes questions pour débattre d’une politique de financement des études supérieures. Mais la polarisation de la discussion sur les frais de scolarité ne mène à rien.
Le système éducatif anglais et gallois est basé sur une large autonomie. Un modèle à suivre en France ?
Le système scolaire français n’est plus perçu comme un modèle d’efficacité et de bonne intégration par les experts internationaux. Il faut entreprendre un processus de changement.
Il y a beaucoup à faire pour être un bon prof. Passage en revue des impératifs.
Pour améliorer les objectifs stratégiques et opérationnels de nos écoles, il faut impliquer l’ensemble du système éducatif et de ses acteurs.
Si le gouvernement fixe généralement le cadre général des établissements scolaires, les collectivités locales assurent elles la gestion au quotidien. Doit-on tendre vers plus de décentralisation ?
Les critères d’évaluation quant à la qualité du système éducatif ont un impact direct sur la croissance d’un pays. La preuve par les statistiques.
Les travaux issus du séminaire « École et République » ont permis d’élaborer un indice de qualité des systèmes éducatifs. Il faut pousser la réflexion pour aller encore un peu plus loin.
L’enquête PISA sur l’enseignement dans le monde est basée sur les performances moyennes des élèves. Il faut prendre d’autres éléments en compte pour un meilleur classement et établir un nouvel outil.
Il faut repenser l’enseignement de l’entrepreneuriat en France, alors que les études montrent que les enfants créent souvent leurs entreprises en prenant exemple sur leurs parents.
Certains élèves ont des difficultés scolaires du fait de leur patrimoine génétique. Il est possible de les aider, mais avec de vrais moyens.
L’accès aux technologies de l’information et de la communication est indispensable afin que les étudiants d’aujourd’hui bénéficient de toutes les armes face au marché de la formation et de l’emploi.
Les débats sont vifs autour de la plate-forme d’orientation APB qui met en lumière la complexité de l’enseignement supérieur français, mais qui peut également y contribuer.
Alors que le baccalauréat a plus de 200 ans, il faut s’interroger sur le sens et l’utilité de cette épreuve gigantesque qui demande des moyens énormes et dont le sens pédagogique interroge.
Remous après les démissions à L’ANR, l’Agence Nationale de la Recherche. Va-t-on vers une normalisation qui appelle à la rentabilité et qui freine la créativité ?
La main d’œuvre britannique a beaucoup à perdre si le Royaume-Uni devient une destination moins attrayante pour les étudiants européens.
L’État doit se doter d’une politique en matière d’ingénierie et de technologie qui donne plus de latitude aux universités de technologie.
En onze points, comme dans une équipe de foot, comment recruter les meilleurs éléments pour la recherche française ?