Les universités africaines doivent éviter de s’engager dans des programmes collaboratifs internationaux qui ne profitent qu’aux chercheurs et organismes de l’hémisphère nord.
Lorenzo Cassi, Paris School of Economics – École d'économie de Paris
Loin d’être indépendantes, la mondialisation économique des échanges commerciaux et la mondialisation des connaissances s’influencent mutuellement. Le cas des recherches scientifiques autour du vin.
La francophonie représente un enjeu culturel, scientifique, didactique et démocratique. C’est pour cela qu’il faut donner un nouveau rayonnement à l’AUF, l’agence universitaire de la francophonie.
Pamina Koenig, Paris School of Economics – École d'économie de Paris y Thierry Verdier, Paris School of Economics – École d'économie de Paris
Les ONG internationales et les firmes multinationales jouent le jeu de la globalisation. Les chercheurs étudient désormais les ONG et leurs motivations en tant qu’agents économiques comme les autres.
Xavier Schreder, ECV Digital (École de Communication Visuelle)
Comment s’est construit le mythe du réseau chez les géants du numérique. Et pourquoi Facebook souhaite étendre son réseau à l’infini au risque de remettre en cause la neutralité du Net. Décryptage.
La FIAC a été un succès. Mais où en est le marché de l’art ? Une abondante liquidité nourrit la hausse des prix des grands œuvres tandis que La Chine s’affirme comme un acteur majeur.
L’internationalisation est une priorité stratégique pour les universités, mas il n’est pas facile de naviguer dans les eaux internationales. Dernier volet de notre série.
Jason E. Lane, University at Albany, State University of New York
Nombreux sont les étudiants qui décident de partir à l’étranger. Mais l’Amérique n’est plus la terre promise. Troisième volet de notre série sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur.
Les politiques migratoires ne font rien pour aider les étudiants étrangers. Deuxième article d'une série sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur publiée par The Conversation.
Construire un campus international est souvent une question de prestige. Premier de quatre articles d’une série sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur publiée par The Conversation.