Pour une entrepreneuse, entretenir des relations politiques, c’est avoir un accès privilégié à l’information et donc aussi potentiellement prendre connaissance de discriminations décourageantes.
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Articles on inégalités hommes-femmes
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Une enquête montre que, bien qu’apprécié par les salariées, ce mode de travail, à poste égal, les contraint davantage que les hommes.
Depuis la réforme du lycée de 2019, la proportion de filles suivant des cours de maths et de sciences jusqu’au baccalauréat a chuté. Le point sur une situation inédite.
Les inégalités entre les sexes persistent sur le marché de l’emploi, malgré diverses mesures légales et initiatives managériales. Le problème se situe lors de leur mise en œuvre dans les organisations.
Avoir des enfants a un impact négatif sur les revenus des femmes, ce qui n’est pas le cas chez les hommes. Les effets peuvent être durables et contribuer à l’écart de rémunération entre les deux sexes.
Dans un monde de plus en plus technologique, il importe de tisser au plus tôt des liens entre les enfants et les sciences.
En France, le nombre d’étudiantes qui choisissent des filières scientifiques reste minoritaire. Comment inverser la tendance ?
À 17 ans, en France, une jeune fille sur deux ne suit plus de cours de maths, contre seulement un garçon sur quatre. Le livre « Matheuses » décrypte les freins à l’œuvre. Extrait.
Les femmes sont de plus en plus présentes dans les fonctions de très haute direction, mais elles se retrouvent dans des fonctions dites de support, qui mènent rarement aux postes de PDG.
Les réflexions théoriques sur le cinéma ont surtout été écrites par des hommes, à partir de films de réalisateurs : le passage du « male gaze » au « female gaze » reste lent et semé d’embûches.
Une expérience montre que la pratique du sport en compétition permet aux femmes de développer des traits de personnalité particulièrement appréciés des employeurs.
« Faut-il que les femmes soient nues pour entrer au musée ? » La question que posaient les Guerilla Girls dans les années 1980 semble toujours d’actualité.
Les difficultés à atteindre les objectifs d’égalité hommes-femmes dans certaines entreprises s’expliquent par des choix d’orientation et des préférences professionnelles qui restent fortement genrés.
Les femmes artisanes restent encore très minoritaires dans le secteur du bâtiment. Elles semblent pourtant bien accueillies par leurs homologues masculins.
La question des violences conjugales devrait s’articuler davantage à la question de l’émancipation plutôt qu’à celle de la vulnérabilité.
Une jeune femme qui s’inscrit dans une auto-école bénéficie-t-elle de la même formation qu’un jeune homme ? Regard sur ces différences d'accès au permis de conduire, accessible désormais à 17 ans.
Les entrepreneuses s’interdisent plus souvent que les hommes de demander des crédits. L’exposition à des modèles de réussite féminins réduit cette autocensure.
La néo-nobélisée a été pionnière en économie pour l’étude des inégalités entre hommes et femmes. Néanmoins, et paradoxalement peut-être, à partir de méthodes qui en sont aussi pour partie à l’origine.
Le jury du « Nobel » d’Économie récompense cette année Claudia Goldin qui, toute sa carrière durant, a documenté les facteurs de participation des femmes au marché du travail.
Pour faire de l’égalité entre filles et garçons une réalité sans condition, ne faudrait-il pas penser un modèle sportif reposant sur la coopération et la mixité plus que sur la compétition ?
Top contributors
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Postdoctorante, Utrecht University
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Professeur de finance, IÉSEG School of Management
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Maîtresse de conférences en sociologie, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
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Maîtresse de conférences en mathématiques, Université Paris-Saclay
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Économiste, professeur des universités, Université Gustave Eiffel
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Profesor de Didáctica de la Matemática, Universidad de Granada
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Professeure en psychologie du travail, Université Libre de Bruxelles (ULB)
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Full Professor, Economics Department, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Maitre de Conférences en Finance, iaelyon School of Management – Université Jean Moulin Lyon 3
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Professeur agrégé à l’UFR STAPS, Université Paris-Saclay
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Maître de conférences en Sciences économiques, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Enseignant-chercheur. Recherche : artisanat, identités, TPE. Enseignant en négociation - vente, ESC Clermont Business School
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Laurent Grün is a Friend of The Conversation.
Enseignant-chercheur, Université de Lorraine
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Economiste à l'OFCE, directrice du programme PRESAGE, Sciences Po
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Professeur de Management à l'Université de Genève, Chercheur-affilié, SKEMA Business School
