Librement accessible, l’ENCCRE est une invitation à découvrir ou redécouvrir l’Encyclopédie en ligne, dans une version critique et enrichie.
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Articles on savoir
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Définitions de quelques mots et concepts essentiels dans le débat actuel sur l’éducation.
Maladies cardiovasculaires, autisme, dépression, ostéoporose… Autant de troubles ou pathologies sous-diagnostiqués en raison de clichés et d’idées reçues sur les genres féminin et masculin.
Naissance d’une nouvelle encyclopédie en ligne, destinée à fournir aux étudiants et enseignants, mais aussi au « grand public » des connaissances et des instruments pour la réflexion philosophique.
Sur la question de l’ignorance, comment rendre compte de ce que nous ne savons pas ? Extraits du livre de Mathias Girel, « Science et Territoires de l’ignorance » tout juste sorti aux Éditions Quae.
Le libre accès est la mise à disposition en ligne de contenus numériques ; pour autant, les informations ainsi proposées sont‑elles faciles d’accès et réutilisables sans condition ?
La crise se poursuit chez Wikimédia France, et l’Assemblée générale qui aura lieu ce samedi 9 septembre promet d’être mouvementée.
La connaissance au sens le plus large constitue une ressource clé des entreprises pour gagner en réactivité, en proactivité et pour tenir le cap dans un environnement concurrentiel et peu prévisible.
« Enseigner Wikipédia par les anecdotes » est une série de vignettes vidéo/texte/liens. Des petites histoires qui font plonger dans Wikipédia et qui aident à en comprendre les mécanismes.
Wikipedia n’est pas parfait, certes. Mais il mérite d’être analysé sans fantasme ni préjugés. Non, Wikipedia n’est pas l’« anti-savoir ». Oui, il a des limites et une vision du monde particulière.
Alors que le plan “bibliothèques ouvertes” est lancé, réflexions sur la bibliothèque du futur.
Top contributors
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Professeur des Universités en Histoire des Sciences, Université de Lorraine
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Maître de conférences en sciences sociales, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur des universités en sciences de l'éducation/formation des adultes, Formation et Apprentissages Professionnels, Cnam, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
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Enseignant-Chercheur, EM Lyon Business School
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Professeur à l’Université de Lorraine (Laboratoire d’Histoire des Sciences et de Philosophie Archives Henri-Poincaré), Membre de l’Institut Universitaire de France, Université de Lorraine
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Maîtresse de conférences en histoire, Université Claude Bernard Lyon 1
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Enseignant-chercheur à l'IUT Nancy-Charlemagne et au Centre de REcherches sur les Médiations (CREM), Université de Lorraine
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Neurobiologiste, membre du Comité d’éthique de l’Inserm, Inserm
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Directeur des études du département de Philosophie de l'ENS Ulm, Directeur du Centre d'Archives en Philosophie, Histoire et Edition des Science, CNRS-ENS, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Maître de conférences en histoire des sciences mathématiques à Sorbonne Université, Institut de mathématiques de Jussieu-Paris Rive Gauche, Sorbonne Université
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Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
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Sociologue et historien des sciences sociales, Université de Lausanne
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Professeure titulaire, INRS, Institut national de la recherche scientifique (INRS)
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Fondateur de l'école de Paris du Management, Mines Paris - PSL
