Cet été, Marc Porée partira en vacances avec ces deux livres qui le suivent un peu partout, physiquement ou par la pensée.
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Articles on langues étrangères
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Il convient de distinguer trois réalités en matière de francophonie : la dimension politique, la francosphère et les littératures francophones.
Le tourisme généalogique peut‑il répondre aux enjeux de redynamisation des campagnes françaises, de plus en plus vieillissantes et de moins en moins attractives ?
Contribution au débat sur la formation en langues des étudiants français spécialistes d’autres disciplines que les langues, dans le contexte actuel de réduction des moyens financiers et humains.
Toutes les langues, y compris lorsqu’elles sont faiblement diffusées, sont à la fois communautaires et modernes ; toutes véhiculent les principes d’universalité.
Tolkien et Zamenhof ont créé les deux langues imaginaires les plus populaires au monde. Mais leurs objectifs étaient très différents.
L’apprentissage des langues étrangères favorise l’ouverture d’esprit. Il permet de se familiariser avec d’autres modes de vie et d’accepter de vivre des situations sociales parfois inconfortables.
Quatre doctorants sur dix en France sont étrangers. Mais il faut mieux les accompagner pour leur éviter de graves déboires.
La musique influence-t-elle la manière dont le cerveau perçoit les sons ? Et, si tel est le cas, peut-elle aider les plus petits dans l’apprentissage des langues ?
De nouveaux moyens sont nécessaires pour dispenser un enseignement qui dépasse la dimension utilitaire d’une langue vivante et intègre sa dimension culturelle au sens large.
Les langues sont autant de fenêtres sur le monde. C'est cela qu'il faut apprendre à l'école et c'est pour cela aussi qu'il faut développer les classes bilangues.
Accueillir les migrants ne suffit pas : comment les comprendre et les accompagner dans leur travail de reconstruction ? Les pratiques artistiques peuvent les aider à se reconstruire.
Les nouvelles technologies facilitent l’apprentissage d’une nouvelle langue. Mais une nouvelle langue est aussi un défi social et doit permettre à tous d’interagir au sein d’une communauté.
Top contributors
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Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine
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professeur des universités, Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco)
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Maître de conférences en littératures comparées, Université de Perpignan
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Docteur en linguistique, ENS de Lyon
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Maître de conférences HDR en anglais et didactique des langues, Sorbonne Université
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Maître de conférences, Université de Lorraine
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professeur en études théâtrales, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières
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Professeur émérite de psychologie cognitive, Université de Poitiers
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Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine – PSL
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Professeur des Universités, ENS de Lyon
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Professeure des universités à l'inspe de Lorraine, Université de Lorraine
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Maître de Conférences, Entrepreneuriat, IAE Aix-Marseille Graduate School of Management – Aix-Marseille Université
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directeur de la faculté des langues et sciences humaines appliquées, Université de Strasbourg
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maître de conférences en études germaniques, Université de Haute-Alsace (UHA)
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Maître de Conférences en Etudes anglophones, ENSGSI, Université de Lorraine
