Formation des enseignants, implication des familles… Comment faire pour que l’école conjugue au mieux droit à la scolarité et droit au soin, au bénéfice des enfants ?
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Articles on inclusion
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Les ambitions exprimées aujourd’hui par le gouvernement en matière d’inclusion numérique semblent s’éloigner de valeurs fondatrices comme « émancipation, l’éducation critique, la solidarité.
Adopter le tirage au sort dans l’octroi de financement de recherche maintient et même, augmente la qualité des projets financés.
Au-delà de ces efforts symboliques d’inclusion, la mise en place d’une véritable collaboration transdisciplinaire est nécessaire pour tirer avantage de la pluralité des perspectives.
L'Etat de droit est là pour faire respecter l’inclusion de toutes et tous. Il faut donc le défendre.
À l’image des politiques qui se mettent en place dans les grands groupes, le soutien des organisations et des responsables hiérarchiques favorise l’emploi des salariés handicapés.
Les managers, qui ont du mal à identifier les réseaux qui se constituent entre employés, peuvent établir une cartographie pour favoriser la créativité et l’inclusion dans leur organisation.
Si tout le monde semble d’accord sur le fait de favoriser l’équité et la diversité des personnes sous-représentées dans les universités, cela n’est pas simple à réaliser sans créer des injustices.
Les personnes en situation de handicap et leur entourage veulent être associés concrètement aux décisions qui les concernent. En ce sens, il importe aussi de changer de vocabulaire.
Si le passage du lycée à l’université est difficile à gérer pour chaque jeune, il l’est encore plus quand on souffre d’une maladie chronique. Mais des aides existent pour ces étudiants. Explications.
Plus nos villes se développent, plus nous devons pouvoir profiter des forêts urbaines – et être en relation avec elles – pour préserver notre bien-être.
Efficaces dans certains cas les lois ne trouvent souvent pas à s’appliquer en raison de leur périmètre, des procédures à suivre ou des preuves à apporter. Ce constat appelle d’autres initiatives.
Seule une demande de « revenu vital minimum » sur quatre a pour l’instant été approuvée. Les débats portent désormais sur les moyens d’étendre la couverture du dispositif.
Selon une étude, la présence de mannequins âgés contribuerait à réduire le sentiment d’exclusion et aiderait à porter un autre regard sur la vieillesse.
La prise de parole d’Aïssa Maïga en 2020, destinée à rendre visible et politiser les « non-Blancs » dans le cinéma français, a jeté le trouble.
L’engagement des managers, la transversalité des projets, la porosité RH/RSE et la coconstruction des projets constituent les meilleures pratiques identifiées par la recherche.
La crise que nous traversons risque d’impacter nos préjugés et nos comportements envers les autres de manière insidieuse.
Les élus doivent désormais composer avec des notions issues du secteur privé telles que la « performance ». Leur gestion communale garde toutefois un certain nombre de spécificités.
Soutenir davantage les nombreuses dirigeantes d’entreprises à impact socio-économique permettrait d’aller vers un développement qui bénéficierait aux économies et sociétés de la région.
Une histoire de l’Université Jawaharlal Nehru de New Delhi et des raisons pour lesquelles ses étudiants se battent pour protéger les racines radicales de son éthique.
Top contributors
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Docteur en sociologie, spécialiste de la culture numérique, IMéRA
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Professeure des Universités en Sciences du langage, Laboratoire DYLIS, Université de Rouen Normandie
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Maître de Conférences en Sciences de Gestion, Université Paris-Saclay
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Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation, spécialité psychologie de l’éducation. Psychologue clinicienne, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
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Psychanalyste, professeur des universités en sciences de l'éducation - CIRCEFT-CLEF, EA 4384, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis
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Chercheur en sciences sociales et épistémologie de la santé mentale au Centre de recherche médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3), Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
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Professeur des Universités en Sciences de l'Education, Université de Caen Normandie
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Professeur, Directeur de la Chaire Entrepreneuriat Social et Inclusion, Montpellier Business School
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Anthropologue, maître de conférences habilitée à diriger des recherches, Université de Guyane
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Enseignante-chercheure en marketing, Laboratoires L@bIsen et LEGO, Yncréa
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Maître de Conférences, Université d'Artois
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Secrétaire Général du réseau FEMISE, Délégué Général de l'Institut de la Méditerranée, Expert en Développement Durable et Innovation Sociale, Sciences Po
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Professeure des universités, Université de Lille
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Senior Lecturer in South Asian History, Keele University
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Maitre de conférences en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Limoges
