En matière de recherches sur la politique et la défense de l’Ukraine, la France est en retard par rapport à plusieurs de ses grands voisins européens.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on universités
Displaying 1 - 20 of 394 articles
Les adolescentes et adolescents se reconnaissent-ils dans l’image que les séries donnent de leurs préoccupations et de leur vie ?
Les universitaires peuvent-ils participer à des manifestations politiques ? Peuvent-ils prendre position publiquement pour un candidat ? Explications en cette période de législatives.
Pour comprendre les obstacles à la poursuite d’études, on ne peut se contenter d’opposer la jeunesse des campagnes à celles des villes. D’autres inégalités sociales doivent être prises en compte.
Parcoursup génère une anxiété certaine chez les lycéens mais aussi chez leurs parents, comme le montrent les réclamations adressées à cette plate-forme d’affectation dans l’enseignement supérieur.
Les mobilisations des étudiants à Sciences Po portaient des objectifs et revendications propres, largement invisibilisées par le politique.
Entre les États-Unis et la France, les modes de gouvernance des universités sont très différents. Ces écarts de modèles ont un impact sur les mobilisations actuelles contre la guerre à Gaza.
Après les campus américains, le mouvement contre la guerre à Gaza est-il en train de gagner les universités françaises ? Remise en perspective historique des polémiques en cours.
La psychanalyse fait fréquemment l’objet de critiques. Que peut-on dire de ses apports à la psychologie ou aux neurosciences ?
Alors que les manifestations étudiantes contre la guerre à Gaza prennent de l’ampleur aux États-Unis, retour sur l’histoire des mobilisations des campus américains dans les années 1960 et 1970.
Quand on parle de logements étudiants, on s’arrête souvent sur leur pénurie. Mais, pour un jeune, chercher une location recoupe d’autres enjeux au-delà de ces questions d’accessibilité.
Nous devons tous réaliser que les classements universitaires ne sont ni objectifs ni véridiques. Ils sont largement surestimés et renforcent les inégalités aux niveaux mondial, régional et national.
L’IA peut aider comme nuire au processus créatif. Dans quelles conditions s’avère-t-elle un outil de brainstorming efficace ?
Lorsque les bourses étudiantes augmentent, les aides des parents tendent à baisser. Comment ajuster au mieux le système de prestations publiques pour favoriser l’autonomie des jeunes ?
À 17 ans, en France, une jeune fille sur deux ne suit plus de cours de maths, contre seulement un garçon sur quatre. Le livre « Matheuses » décrypte les freins à l’œuvre. Extrait.
Comment crée-t-on une université au XXIᵉ siècle ? Comment cette expérience se déroule-t-elle ? Et que nous apprend l’analyse de ce phénomène ?
Manifestations, lettres ouvertes, sit-in… les universités américaines sont en ébullition depuis le 7 octobre, et leurs donateurs entendent bien peser sur leurs orientations.
Les acteurs des milieux scolaire et universitaire démontrent très peu d’appétit à l’égard des changements proposés par le projet de loi du ministre québécois de l’Éducation, Bernard Drainville.
L’entrée à l’université ne marque pas seulement un cap en termes d’exigences de formation. C’est aussi un bouleversement des cadres de vie qui peut influer sur la réussite étudiante.
Les évolutions règlementaires de ces 20 dernières années en termes de financement ont plongé les établissements d’enseignement supérieur et de recherche dans la difficulté.
Top contributors
-
Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
-
Astrophysicien, Professeur, Vice-Président art, culture, science et société, Université Paris-Saclay
-
Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
-
Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
-
Professeur en Ethique des affaires, EM Normandie
-
Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
-
Physicien, Professeur des Universités, Université Paris-Saclay
-
Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
-
Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
-
Professeur d'université, Université d’Orléans
-
Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
-
Professeur agrégé de biochimie génie biologique, Université Savoie Mont Blanc
-
Professeur Emérite, HEC Paris Business School
-
Directeur de recherche (Centre Population et Développement), Institut de recherche pour le développement (IRD)
