Les données collectées dans le cadre des travaux de recherche peuvent attirer la convoitise de personnes mal intentionnées, mais quelques principes simples permettent de limiter les risques de vol.
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Articles on universités
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Au-delà des discours institutionnels sur l’inclusion, comment les étudiants en situation de handicap et leurs enseignants vivent-ils les aménagements qui leur sont proposés à l’université ?
Avant l’idéologie « wokiste », qui est accusée de corrompre la valeur scientifique, c’est cette notion même de « valeur » qui pourrait être une menace pour la science.
Très engagés, les jeunes attendent des formations du supérieur qu’elles leur transmettent les compétences nécessaires pour affronter les défis écologiques. Comment les établissements y répondent-ils ?
Les organismes publics constituent des cibles privilégiées pour les hackers qui ont multiplié leurs offensives depuis la crise du Covid-19.
En cherchant à favoriser la diversité des promotions, la discrimination positive n’a-t-elle pas créé d’autres inégalités ? La Cour suprême des États-Unis doit se prononcer sur la question.
L’intérêt des universités pour leur environnement économique est apparu au XIᵉ siècle avant un recentrage sur les missions de recherche et d’enseignement à partir de la Renaissance.
Découvrez le paradoxe d’Olbers : si notre univers est infini alors il devrait y avoir une infinité d’étoiles, donc la nuit, le ciel devrait être brillant.
Malgré leur forte présence à tous les niveaux d’enseignement, les vacataires de l’université sont très peu reconnus. En ce printemps 2023, un collectif se mobilise contre leur précarité.
Alors que le recours aux banques alimentaires explose et que la réforme des bourses étudiantes tarde, les enquêtes de terrain nous renseignent sur l’ampleur de la précarité qui touche la jeunesse.
Un contrat postdoctoral peut être l'occasion pour un jeune universitaire de compéter son profil de recherche et d'étoffer son réseau. Extraits d'un ouvrage fondé sur des avis de jeunes docteurs.
L’irruption sur les écrans des élèves de ChatGPT, capable de rédiger des textes sur des sujets variés, invite les enseignants à réfléchir à la manière de composer avec les intelligences artificielles.
Renouvelant notre regard sur l’histoire, la cliométrie nous aide à comprendre comment, pourquoi et quand les changements économiques se produisent.
À partir du lycée, nombreuses sont les jeunes filles qui se détournent des filières scientifiques. Leur permettre de dialoguer avec des ingénieures et chercheuses peut-il modifier leurs choix ?
Loin de se désintéresser de la chose publique, les étudiants n’hésitent pas à s’engager sur le plan associatif, mais dans un cadre souvent plus large que celui de la représentation universitaire.
Adopter le tirage au sort dans l’octroi de financement de recherche maintient et même, augmente la qualité des projets financés.
Une équipe de chercheurs a demandé à des futurs diplômés en management de décrire leur expérience étudiante et leur vie professionnelle idéales.
Les femmes ont peu à peu été exclues de la médecine, de sa pratique et de ses études, par un système institutionnel et hiérarchique totalement dominé par les hommes.
Vu la faible connaissance sur les niveaux de discrimination dans l’enseignement supérieur et de la recherche, une équipe de chercheuses et chercheurs a initié une vaste enquête sur le sujet.
Dix ans après la grève étudiante de 2012, une enquête auprès d’ex-grévistes démontre que leurs convictions et leur engagement politique sont encore bien vivants.
Top contributors
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Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
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Astrophysicien, Professeur, Vice-président, art, culture, science et société, Université Paris-Saclay
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
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Professeur en Ethique des affaires, EM Normandie
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Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Auteurs historiques The Conversation France
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Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
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Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Physicien, Professeur des Universités, Université Paris-Saclay
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Professeur Emérite, HEC Paris Business School
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Professeur de physique, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Directeur de recherche (Centre Population et Développement), Institut de recherche pour le développement (IRD)
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Sociologue, Directrice du laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
