Contrairement à ce que l’on peut penser, les longs congés d’été ne sont pas l’héritage d’une France agricole. Et c’est plutôt par les vacances en cours d’année que le pays se distingue de ses voisins.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on jeunes
Displaying 1 - 20 of 158 articles
PNL d’un côté, JUL de l’autre : deux mondes distincts, deux stratégies opposées, mais un succès fulgurant dans les deux cas. Quand les rappeurs se font maîtres-stratèges…
Face à l’urgence climatique, le rôle de l’enseignement supérieur et notamment des écoles de commerce est fondamental. Mais ces établissements n’apparaissent pas aujourd’hui à la hauteur des enjeux.
Chaque année, les épreuves du baccalauréat réactivent ce désir de philosophie, cette conscience, tapie quelque part, que le monde tel qu’il va a besoin de nouvelles formes de questionnement.
La réussite des Verts lors des élections européennes signifie-t-elle que, désormais, l’écologie politique tiendra ce rang de « troisième parti » de France dans les élections à venir ?
Le souci de la protection de l’environnement est présent dès le plus jeune âge. Les récents travaux des psychologues montrent comment le conserver pour faire face aux dérèglements climatiques.
Ce plan réoriente la lutte contre la radicalisation vers trois dimensions importantes qui lui ne sont pas exclusives : l’éducation, la prévention et l’évaluation.
La guerre des talents ne se gagnera pas avec les armes d’hier…
Un format pédagogique original, le service national universel ? C’est ce qu’assure le gouvernement. Mais le modèle rappelle celui des colonies de vacances, qui a échoué sur le plan de la mixité.
Si les promesses des grands groupes s’inscrivent dans un contexte d’essor du mécénat d’entreprise, celles des particuliers tranchent avec la crise du don que connaît aujourd’hui la France.
Aussi ancienne que l’invention de la photographie, la photo de classe est devenue depuis le milieu du XIXᵉ siècle un rituel qui, à l’heure du numérique, reste incontournable.
En primaire, les élèves n’ont pas peur de s’exprimer en anglais. Mais, arrivés en classe de troisième, seuls 25 % le font dans une langue correcte d’un point de vue grammatical.
L’étude des caractéristiques prêtées aux générations Y ou Z laisse penser que les différences avec leurs aînés, largement exagérées, servent avant tout des intérêts bien précis…
Les questions de sécurité restent encore aujourd’hui perçues comme l’affaire de l’État et des professionnels. Comment y associer davantage les citoyens ?
Comment les jeunes adultes ressentent-ils le passage à la télévision numérique et comment ce ressenti affecte-t-il leurs pratiques de consommation des séries télévisées ?
Si l’on oppose souvent une « jeunesse » idéaliste aux « adultes » inconséquents sur la question climatique, il faut rappeler que LA jeunesse, en tant que groupe social homogène, est une illusion.
Tandis que la jeunesse veut faire entendre sa voix sur l’urgence climatique, un scientifique répond à leurs interrogations.
Le regard sur la société civile, hors du champ politique, permet d’éclairer la situation et la capacité de la société algérienne à prendre les choses en main et à agir, quand le pouvoir n’agit pas.
Civisme, humour et maîtrise des codes de consommation globale sont autant de leviers de contestation du pouvoir en place à Alger.
Quand la démographie devient l’explication par excellence, elle est purement et simplement instrumentalisée.
Top contributors
-
Sociologue du genre, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes
-
Hugo Melchior is a Friend of The Conversation.
Doctorant en histoire politique contemporaine, Université Rennes 2
-
Chercheur Inserm, directeur, Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI)
-
Dean of Faculty & Professor of Human Resource Management, Grenoble École de Management (GEM)
-
Maitre de conférences, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Chercheur au CNRS, directeur du Cesdip, Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines – Université Paris-Saclay
-
Professeur des Universités, Université Toulouse – Jean Jaurès
-
Etudiante PhD, Grenoble École de Management (GEM)
-
Pédagogue, doctorant en sciences de l'éducation CIRNEF, Université Rouen, Chargé de cours, Université Paris 13 – USPC
-
Maître de conférences en pharmacie industrielle et cosmétologie, Université de Nantes, Auteurs fondateurs The Conversation France
-
Professeur en galénique et cosmétologie, Université de Nantes, Auteurs fondateurs The Conversation France
-
Docteure en science politique, chercheuse associée à l'IRIS, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières
-
Démographe, directeur d'études à l'EHESS et chercheur émérite à l'Institut d'Etudes Démographiques (INED), Auteurs fondateurs The Conversation France
-
Professeur des sciences de l'information et de la communication, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3 – USPC
