Les critiques du système sont nombreuses, mais comment recentrer le dispositif sur l’étudiant ? Présentation du projet ELIE (Environnements collaboratifs en LIgnE), une des solutions possibles.
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Articles on enseignement supérieur
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Pour y voir plus clair dans le grand bouillonnement des ed-techs.
L’apprentissage de demain permettra à l’apprenant de prendre conscience de ses motivations et favorisera son investissement dans ses cours et dans toutes les connaissances qui lui sembleront utiles.
Au-delà des légendes urbaines et des clichés, comment vivent vraiment les enseignants du supérieur ?
Deux ans après la loi Fioraso, le français perd-il du terrain ? Nous nous pencherons sur le cas particulier des thèses de doctorat et de leur diffusion en open-access.
Comment les boîtiers de vote peuvent-ils changer la manière d’apprendre ? Bilan au terme d’une expérience menée dans les amphithéâtres de l’UPEC.
Wikipedia peine à se faire accepter comme objet éducatif. Pourtant, son étude est un excellent vecteur de culture numérique, et un moyen d'aiguiser l'esprit critique des jeunes générations.
Une étude de deux économistes montre que les femmes bénéficient plutôt d’un a priori favorable lors des recrutements dans les disciplines où elles sont sous-représentées.
Combien vaut une école de management ou un groupe d’enseignement supérieur ? Étude des méthodes employées.
Il faut mettre le programme informatique sur la place publique, pour qu’il puisse être débattu, peut-être corrigé, afin que la société l’accepte.
L’enseignement supérieur ne peut pas être une fabrique des diplômes évaluée sur son taux de productivité.
La concurrence des écrans, l'innovation pédagogique incitent les professeurs à repenser leurs modes d'enseignement au cœur de l'université.
Pour pallier le manque de soutien hiérarchique et psychologique dont souffrent certains enseignants, le recours à des conseils extérieurs pourrait apporter des solutions.
L’université doit donner aux étudiants les moyens de s’engager concrètement dans des actions collectives, internationales et sociétales.
L’école du futur implique une révolution technologique, déjà en cours, mais qui ne peut fonctionner sans un accompagnement pédagogique de qualité.
Depuis 30 ans, les CIFRE permettent à des doctorants d’effectuer leur recherche au sein d’entreprises. Tour d’horizon d’un dispositif original gagnant-gagnant qui voit sa notoriété croître.
Pourquoi les classements universitaires peuvent induire en erreur, du fait de la nature même des données qu’ils utilisent et des traitements qu’ils leur appliquent.
Les universités africaines doivent éviter de s’engager dans des programmes collaboratifs internationaux qui ne profitent qu’aux chercheurs et organismes de l’hémisphère nord.
La coutume des cérémonies de remise de diplôme, avec toges, écharpes et toques, avait été abandonnée en France, elle revient en force aujourd’hui.
Par-delà les clivages, parfois artificiels, entre université et grandes écoles, la question du renouvellement des élites mérite un débat dépassionné. Et des initiatives innovantes.
Top contributors
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Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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CEREFIGE, Université de Lorraine
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Directeur Adjoint, Grenoble École de Management (GEM)
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Professeur en Ethique des affaires, EM Normandie
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Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
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Docteure en Ergonomie cognitive, experte de la charge mentale au travail, Université de Lorraine
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Astrophysicien, Professeur, Vice-président, art, culture, science et société, Université Paris-Saclay
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Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Pôle Léonard de Vinci
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Professeur émérite de finance, Grenoble École de Management (GEM)
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Docteur en littérature, Playground Manager, Grenoble École de Management (GEM)
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Physicien, Professeur des Universités, Université Paris-Saclay
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Sociologue, Directrice du laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université
