Les supports et les pratiques de lecture sont en constante évolution, et la vie littéraire dépasse largement le cadre du livre, qu’il soit numérique ou non.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on livres
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Dépositaire d’une « histoire officielle », à l’interface entre l’institution et les enseignants, le manuel scolaire est un objet complexe dont les usages sont en plein bouleversement.
À l’heure du tout numérique, la résistance du livre sous sa forme imprimée peut surprendre. Pourtant cette persistance de l’écrit sur du papier s’explique.
Une majorité d'étudiants indique qu'à prix équivalent, ils préfèrent acheter la version papier plutôt que la version numérique d'un livre.
La culture, la littérature en l’occurrence, façonne notre mémoire, à l’instar du réel. Elle nous aide à nous construire, nous sert ensuite de référence dans les moments charnières de notre existence.
Les manuels allemands évoquent l’Europe avec bien plus de détails et sous un angle beaucoup plus positif que les manuels anglais.
Son déclin n’est pas inéluctable, à condition de repenser le centre-ville au-delà de sa dimension économique, soulignent les auteurs du livre « évolution du commerce de centre-ville ».
Découvrez des extraits de « L’impasse », le dernier livre de Renaud Vignes, maître de conférences associé à Aix-Marseille Université.
Dans son dernier livre, Pierre Veltz décrit la France comme une vaste aire métropolitaine, où une dizaine de grandes villes vivent en symbiose tant avec Paris et qu’avec les zones moins denses.
La lecture nous instruit, nous distrait, nous transporte… Et nous transforme, en changeant notre perception d’autrui, littéralement. Pourtant, ses effets sur notre cerveau ont été peu étudiés.
Ne pas avoir honte de parler de livres souvent parcourus, certainement oubliés, dont on a seulement entendu parler voire inconnus : quel beau pari que nous propose Pierre Bayard !
L’école assigne à cette pratique une conception largement instrumentale ou patrimoniale mais peine davantage à diffuser le goût de la lecture sur support imprimé.
Les auteurs sont « en colère » et dénoncent une paupérisation croissante. En face les éditeurs ne comprennent pas toujours leurs revendications…
La parole militaire prend timidement une place plus grande dans l’espace public, reflétant le besoin de mieux expliquer le rôle joué par ceux qui mènent des guerres au nom de leurs concitoyens.
Est-ce vraiment servir la cause des livres que de les assimiler à une médecine douce ?
Avec la « Nuit de la lecture », il s’agit de célébrer l’universalité de la lecture. Mais qu’en est-il réellement de la place du livre dans notre société ?
Pourquoi l’attachement au livre imprimé ne se dément-il pas à l’heure du livre numérique ?
Chaque soir, votre enfant choisit le même album ou le même livre d’histoires. Faut-il s’inquiéter ? Pas du tout ! La répétition l’aide au contraire à enrichir son vocabulaire et ses connaissances.
Interview de Joanne Richoux.
CC BY4.35 MB (download)
Aujourd’hui, retrouvez l’interview de Joanne Richoux, pour son livre « Les collisions ».
Les programmes de 2018 ont réduit la place de la littérature de jeunesse dans les cours de français. Une évolution regrettable vu la richesse de ces œuvres qui peuvent donner le goût de lire.
Top contributors
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Enseignante certifée (lettres modernes, sciences de l'information et de la communication, FLE), autrice (France Culture, Radio Nova, Joca Seria), Université Paris 13 – USPC
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Enseignant-chercheur à l'IUT Nancy-Charlemagne et au Centre de REcherches sur les Médiations (CREM), Université de Lorraine
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Thierry Weil is a Friend of The Conversation.
Chaire Futurs de l'industrie et du travail (CERNA, I3, CNRS), Membre de l’Académie des technologies, Mines ParisTech
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Maître de conférences HDR en littérature française, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières
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Historienne, chercheur-partenaire au SIRICE (Sorbonne Université), chercher associé à l'IESD (Lyon 3), Sorbonne Université
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Maître de conférences en sciences de l'information et de la communciation, Université de Lorraine
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Maître de conférence en neuropsychologie, Université de Strasbourg
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Lecturer / Assistant Professor, University College Dublin
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Senior Lecturer, Department of Italian Studies, University of Sydney
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Senior Lecturer in Early Childhood Literacy, University of Wollongong
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-Sociologue, Directrice du laboratoire BONHEURS - Université de Cergy-Pontoise, Auteurs fondateurs The Conversation France
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Chercheur en sciences politiques, Sciences Po – USPC
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Professeur d’économie, Mines ParisTech
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Professeur de Science politique -Membre honoraire de l'Institut Universitaire de France (IUF), Sciences Po Lyon
