Les étudiants ont manifesté leur colère contre les manques de moyens de l’université. De manière très concrète, ce sont les personnels qui trinquent les premiers.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Éducation – analyses
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L’internationalisation est une priorité stratégique pour les universités, mas il n’est pas facile de naviguer dans les eaux internationales. Dernier volet de notre série.
Frais de scolarité élevés, baisse significative des financements publics … les universités sud-africaines sont en crise, alors que les étudiants sont descendus dans la rue.
Les stratégies élaborées autour de la « vie de campus » et de « l’expérience étudiante » doivent dessiner une université moderne, qui doit guider les jeunes vers leur avenir professionnel.
Les neurosciences peuvent aider à créer de nouvelles méthodes d’enseignement. Il faut former les enseignants aux avancées scientifiques et aux nouvelles connaissances dans le domaine du cerveau.
Nombreux sont les étudiants qui décident de partir à l’étranger. Mais l’Amérique n’est plus la terre promise. Troisième volet de notre série sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur.
Les politiques migratoires ne font rien pour aider les étudiants étrangers. Deuxième article d'une série sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur publiée par The Conversation.
Construire un campus international est souvent une question de prestige. Premier de quatre articles d’une série sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur publiée par The Conversation.
La « grande fusion » de dix écoles au sein de Polytechnique, réforme-phare du rapport de Bernard Attali, serait-elle trop franco-française ? L’auteur défend une stratégie plus internationale.
Les programmes actuels renvoient à une vision d’une époque résolue. Et ne prennent pas assez en compte la réalité d’adolescents qui sont en train de devenir des personnes singulières.
Les nouvelles technologies facilitent l’apprentissage d’une nouvelle langue. Mais une nouvelle langue est aussi un défi social et doit permettre à tous d’interagir au sein d’une communauté.
L’intervention de la ministre de l’éducation montre que le débat sur les notes est toujours vif et que nous n’avons pas résolu le problème de l’évaluation des élèves. Quelques pistes pour en sortir.
Avec ses nombreux établissements, le pôle propose déjà quarante-neuf masters mutualisés. Mais reste plusieurs défis à relever pour la mega université. Deuxième article sur Paris-Saclay.
Créée au printemps 2014, l’université de Paris-Saclay est un pôle d’innovation très prometteur. Et doit permettre à la France de remonter dans les classements universitaires. Premier de deux articles.
Le premier rapport PISA 2015 de l’OCDE sur les compétences numériques des élèves relativise les apports du numérique dans l’enseignement. Et oblige à se poser des questions.
Avec l’essor des MOOCs, la vidéo remplace de plus en plus l’écrit dans la transmission des savoirs. Dernier article sur la culture du numérique dans l’enseignement.
Le nouveau projet du gouvernement doit aider à la démocratisation des savoirs technologiques. Deuxième volet de notre série sur la culture du numérique à l’école.
Même si les nouvelles technologies n’accroissent pas les compétences intellectuelles de l’élève, elles facilitent les apprentissages. Premier de trois articles sur la culture numérique à l’école.
Sortons du débat puéril sur la dictée, dont le retour quotidien a été annoncé par la ministre de l’éducation. On peut adapter un exercice qui reste incontournable pour apprendre l’orthographe.
Cette année encore, on entend un peu partout que l'université est en crise. Crise démographique et crise des vocations. Mais la réalité est sensiblement différente.
Les mesures du gouvernement apparaissent comme une réponse défensive, faisant de la laïcité un rempart, au risque de stigmatiser les populations arabo-musulmanes.
L’accès aux moteurs de recherche comme Google a changé la façon dont les étudiants travaillent. Aux enseignants désormais de prendre en compte ces nouvelles pratiques dans l’évaluation des élèves.
Aux États-Unis, une nouvelle étude montre que les résultats des élèves sont directement affectés après une fusillade à l’école. Nous republions notre article après le drame de l'Oregon.
Les programmes de l’école maternelle de 2015 adoptent une vision plus ouverte de l’enfant-élève, mais ne vont pas encore assez loin.
Un nouveau classement met en évidence la domination des États-Unis dans l’attribution des Prix Nobel. Une tendance qui pourrait changer dans un avenir proche.