El mandarín y el árabe, aparte del inglés, son las segundas lenguas extranjeras más útiles que deberíamos aprender los hispanohablantes. Hay excepciones, dependiendo de las necesidades específicas de nuestro trabajo.
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Un proyecto de la Universidad de Alcalá publica testimonios de la vida, la cultura y la lengua del territorio fronterizo hispano-portugués.
A pesar de ser imprescindible para encontrar un trabajo, el nivel de este idioma en España es muy bajo. Analizamos las causas que han hecho que esta lengua todavía sea una asignatura pendiente.
La elección del doblaje como modalidad de traducción audiovisual excluye el contacto con la lengua extranjera que ofrece la versión original subtitulada.
En una nueva era en la enseñanza de lenguas tenemos la oportunidad de poner el foco sobre el multilingüismo con cambios estructurales que fomenten realmente la inclusión.
La interpretación simultánea se cotiza alto en nuestro mundo multilingüe. Pero, ¿cómo se realiza?
El suajili se está expandiendo al norte, oeste y sur de África lo que propicia contactos comerciales, académicos y sociales con buena parte del continente.
Traducir el humor es muy complejo, porque la risa viene determinada no sólo por el lenguaje, sino por muchísimas otras variables culturales.
El español no está desplazando al inglés en Estados Unidos, De hecho, el hispanohablante en las familias inmigrantes tiende a disminuir con el paso del tiempo.
Un estudio sugiere que los niños bilingües eligen la lengua materna para hablar de emociones.
Top contributors
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UTS Student Researcher, NSW E-Learning Advisor
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Associate Professor of Linguistics, Florida International University
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Lecturer in Japanese and Linguistics, York St John University
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Post-doctoral fellow. Rhodes University, Rhodes University
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Professor of English Studies, Universidad de Oviedo
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Catedrática de Interpretación, Universidad de Granada
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Director del Centro de Ciencia Cognitiva de la Facultad de Lenguas y Educación, Universidad Nebrija
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Profesor titular. Departamento de Traducción, Interpretación y Lenguas Aplicadas, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Responsable del Programa Teach&Learn in Spain, Universidad de Alcalá
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Profesor de Lingüística, Universidad de Alcalá
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Profesora Contratada Doctor, Universidad Autónoma de Madrid
