Enregistrer l’activité électrique dans le cerveau : c’est possible, mais arrivera-t-on, un jour, à lire dans les pensées ?
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Articles on neurosciences
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Selon les neurosciences, Léonard de Vinci a « caché » le sourire de Mona Lisa.
Thomas Edison et Salvador Dali étaient convaincus que l’endormissement était propice à la créativité. Une étude en neurosciences vient de prouver cet effet.
Aider à la récupération du langage, de la marche, à gérer certains troubles du mouvement… Les études se multiplient pour prouver les effets de la musique. Et les expliquer au niveau neurologique.
Les odeurs atteignent les zones du cerveau où sont stockées nos ressources émotionnelles. C’est pourquoi certaines substances ou certains aliments évoquent des souvenirs.
La taille de nombreuses régions du cerveau diffère selon le sexe, sans pour autant démontrer de conséquences particulières sur un fonctionnement différentiel.
Pour chaque prise de décision, nous associons une certaine confiance. Comment le cerveau peut-il évaluer ce niveau de confiance ?
La conscience est parfois qualifiée de « fantôme » dans la machinerie de notre cerveau. Est-il temps d’abandonner le fantôme pour se concentrer sur la machine ?
Les nouvelles connaissances sur le consommateur inspirent des pratiques commerciales misant sur la sensorialité des boutiques et des sites Internet, ce qui pose des questions éthiques.
Le cerveau ne reste pas passif face au hasard. Des expériences récentes montrent que mesurer la précision du « hasard » constitue une notion centrale pour comprendre des mécanismes cognitifs complexes.
À l’heure du déconfinement, le cerveau a besoin d’un peu de temps pour retrouver ses repères.
Nous avons tous déjà eu cette expérience : lire un livre, balayer les phrases des yeux, pour réaliser, au bas de la page que l’on n’a absolument rien retenu. Que se passe-t-il dans notre cerveau ?
Typiquement, la maladie d’Alzheimer est associée à un déclin de la mémoire épisodique. Les patients disent ne plus se rappeler d’évènements, de conversations ou des choses qu’ils ont faites.
Difficultés de concentration, impossibilité de se tenir tranquille… Comment savoir si son enfant est atteint d’un trouble de l’attention ? Et si tel est le cas, comment l’aider ?
Les personnes atteintes d’aphantasie, lorsqu’on leur demande de former une image dans leur esprit, déclarent qu’elles ne « voient » rien.
Si les caractéristiques cognitives intrinsèques d’un individu peuvent le prédisposer au complotisme, le contexte environnemental a, lui aussi, son importance.
On se souvient très peu des premières années de sa vie. Ces souvenirs ont-ils disparu, ou restent-ils cachés quelque part dans notre cerveau ?
De récentes recherches sur la croissance du cerveau pourraient contribuer à expliquer pourquoi les problèmes de santé mentale apparaissent souvent à l'adolescence.
Faire un effort, c’est se demander si ça vaut le coup, si l’on va en retirer une récompense. Pourtant, dans notre cerveau, ce n’est pas si simple.
On qualifie souvent les jeunes générations de « digital natives ». Mais ont-elles vraiment délaissé le papier ? Et est-il si évident pour elles de se concentrer sur les écrans ?
Top contributors
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Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chercheur en neurosciences à l'Institut du Cerveau - Paris Brain Institute, Inserm
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Neurobiologiste, membre du Comité d’éthique de l’Inserm, Inserm
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Directeur de recherches CNRS, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Ingénieur agronome, chargé de mission à la culture scientifique, Unité Inra de Neurobiologie de l'Olfaction, Inrae
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Chercheur CNRS en Neurosciences computationnelles, Aix-Marseille Université (AMU)
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Hon Professor of Neuropsychology, Cardiff University
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PhD, chercheur neurosciences et politiques publiques, Inserm
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Directeur de Recherche en neurosciences computationelles, Inria
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Neurobiologiste, Institut Pasteur
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Docteure en psychologie cognitive, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Professeur de neurologie et chercheur en neurosciences, directeur scientifique, Institut du Cerveau et de la Moelle épinière (ICM)
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Chercheur en sciences cognitives, psychologue clinicien, Inserm, Institut du Cerveau et de la Moelle épinière (ICM)
