La Commission stratigraphique internationale s’est prononcée contre la reconnaissance de l’anthropocène comme une époque géologique. Mais ce concept peut rester utile, notamment en sciences humaines.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on sciences humaines
Displaying 1 - 20 of 40 articles
La loi du 15 mars 2004 sur le port de signes religieux dans les établissements scolaires a suscité de nombreux débats dans les médias et l’opinion. Mais comment la recherche l’a-t-elle abordée ?
Le projet de loi 23 remet à l’ordre du jour le débat sur l’importance à accorder aux données probantes en éducation. Mais est-ce la meilleure méthode pour avoir un portrait juste d’une situation ?
Comment fonctionne en général la soumission d’un article à une revue de recherche ? Pourquoi les modes d’évaluation évoluent-ils ? Quelques repères sur l’« open peer review ».
Si l’on peut constater une montée du discours valorisant les sciences humaines et sociales pour la formation d’ingénieurs innovants, la réalité du terrain est plus complexe.
La pandémie a des impacts sur la recherche, non seulement sur la façon de concilier le travail de terrain et les règles sanitaires, mais sur le rapport du chercheur avec l’objet étudié.
La pandémie a donné un coup de frein à la mobilité étudiante dans le monde. Les universités américaines en sont bien sûr affectées. Mais elles font face aussi à une baisse des inscriptions nationales.
Une analyse de la prise de parole des chercheur·e·s en sciences sociales dans les médias français permet de dresser un bilan sur l’apport de ces disciplines pour appréhender la crise sanitaire.
En ces temps de pandémie, les SHS doivent générer du débat sur des enjeux collectifs, sur des propositions de connaissance et sur leurs conséquences en termes d’action ; une question de démocratie.
Le repos constitue la clef de notre possibilité de faire des choix signifiants pour nous-mêmes, et donc une clef pour notre liberté.
Chercher à convertir son existence plutôt que vouloir se divertir à tout prix, c’est le conseil du philosophe François L’Yvonnet dans cet épisode qui interroge le lien entre repos et ennui.
D’après le philosophe Ghislain Deslandes, si l’intensité est devenue une vertu, le repos ne doit plus s’envisager comme un moment du travail, mais bien comme un changement radical de rapport au temps.
Dans ce premier épisode, le philosophe Laurent Bibard nous éclaire sur l'étymologie du mot « repos » et le(s) sens à donner à cette notion qui fait de l'homme un animal dénaturé.
Pour celles et ceux qui n’ont pas l’illusion de pouvoir jouer un rôle dans l’histoire de leur pays, la guerre peut être un cadre qui donne du sens à la perte de sens.
Le taux d’abandon est élevé en doctorat de sciences humaines et sociales. Pour relever le défi, mieux vaut être un thésard averti, avec une bonne méthodologie.
Dans le contexte de mobilisation des enseignants-chercheurs, plus d’une centaine de revues se sont déclarées « en grève » ou « en lutte ». Quel est leur rôle dans le paysage des sciences humaines ?
Depuis la création du terme « géopolitique » en 1897 par le juriste suédois Rudolf Kjellén, les débats font rage sur sa nature : s’agit-il, ou non, d’une science humaine ?
Les humanités numériques offrent de nouveaux outils pour prendre du recul par rapport aux messages de communication qui affluent sur les réseaux sociaux.
La clef de l’orientation des conduites face aux changements induits par l’activité humaine ressort des connaissances des sciences sociales.
A l’IUT de Bourges, une exposition très pédagogique démontre la nécessité, notamment grâce aux apports de la sociologie, de déconstruire les préjugés pour cultiver un esprit rationnel.
Top contributors
-
Professeure de littérature comparée, directrice de la MSH Lorraine, Université de Lorraine
-
Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
-
Sociologue au CNRS, Centre Max Weber, Université Lumière Lyon 2
-
Professeur en psychologie du développement, Université de Lorraine
-
MCF en Humanités numériques, Université de Lorraine
-
Sociologue, Direction exécutive prospective et recherche, Ademe (Agence de la transition écologique)
-
Professeur de Littérature française et Littérature de jeunesse, Université de Lorraine
-
Professeur associé en sciences de gestion, INSEAD
-
Chargée d’études, prospective, service bâtiment, Ademe (Agence de la transition écologique)
-
Maître de conférences en histoire et archéologie du Moyen Âge, Université de Lorraine
-
Professeur et directeur du Mastère Spécialisé Patrimoine et Immobilier, Kedge Business School
-
Maître de conférences HDR en épistémologie, histoire des sciences et des idées, Université de Lorraine
-
Professeur d'Université en Sciences de l'information et de la communication, CREM, Université de Lorraine
-
Docteur en histoire, ingénieur d'études au Centre de Recherche Universitaire Lorrain d'Histoire, Université de Lorraine
-
Maître de Conférences HDR en informatique, Université de Lorraine
